【韓国語の名詞の아/어形（タメ口）を学ぶ！】야・이야/～だよ[初級文法/タメ口表現]

こんにちは！daikiです。

今回学ぶ韓国語は名詞の아/어形です！

以下が今回の記事の概要となります。

では、早速学んでいきましょう！

아/어形とは

• 名詞の아/어形は「～だよ」にあたる韓国語のタメ口表現です。
• 日常会話などのインフォーマルな場面でよく使われます。
  • 公的な場などのフォーマル場面では、ハムニダ（입니다）と言われる敬語表現がよく使われます。

아/어形の文法

基本文法

現在形の肯定文

名詞の最後にパッチムありなしで活用方法が変わります。

バッチムがない場合は「야」を付けます。

構文：名詞+야
例）　친구（友達）　⇒　친구야（友達だよ）

パッチムがある場合は「이야」を付けます。

構文：名詞+이야
例）　선생님（先生）　⇒　선생님이야（先生だよ）

時制別

過去形

名詞の最後にパッチムありなしで活用方法が変わります。

バッチムがない場合は「였어」を付けます。

構文：名詞+였어
例）　친구（友達）　⇒　친구였어（友達だったよ）

パッチムがある場合は「이었어」を付けます。

構文：名詞+이었어
例）　선생님（先生）　⇒　선생님이었어（先生だったよ）

文種別

疑問文

名詞をへヨ体に活用後、「?」を付けます。

否定文

名詞の最後にパッチムありなしで活用方法が変わります。

バッチムがない場合は「가 아니야」を付けます。

構文：名詞+가 아니야
例）　친구（友達）　⇒　친구가 아니야（友達じゃないよ）

パッチムがある場合は「이 아니야」を付けます。

構文：名詞+이 아니야
例）　선생님（先生）　⇒　선생님이 아니야（先生じゃないよ）

아니에요の基本形は「아니다」で「違う/～ではない」という意味です。

否定疑問文

否定疑問文は、否定文と疑問文の組み合わせになります。
名詞を否定形の아/어形に活用後、「?」を付けます。

時制、文種ごとの組み合わせ一覧

時制	分種	パッチム	基本形	活用
現在形	肯定文	なし	友達 친구	友達だよ 친구야
		あり	先生 선생님	先生だよ 선생님이야
	疑問文	なし	友達 친구	友達なの？ 친구야?
		あり	先生 선생님	先生なの？ 선생님이야?
	否定文	なし	友達 친구	友達じゃないよ 친구가 아니야
		あり	先生 선생님	先生じゃないよ 선생님이 아니야
	否定疑問文	なし	友達 친구	友達じゃないの？ 친구가 아니야?
		あり	先生 선생님	先生じゃないの？ 선생님이 아니야?
過去形	肯定文	なし	友達 친구	友達だったよ 친구였어
		あり	先生 선생님	先生だったよ 선생님이었어
	疑問文	なし	友達 친구	友達だったの？ 친구였어?
		あり	先生 선생님	先生だったの？ 선생님이었어?
	否定文	なし	友達 친구	友達じゃなかったよ 친구가 아니었어
		あり	先生 선생님	先生じゃなかったよ 선생님이 아니었어
	否定疑問文	なし	友達 친구	友達じゃなかったの？ 친구가 아니었어?
		あり	先生 선생님	先生じゃなかったの？ 선생님이 아니었어?

最後に

最後に私が今回の記事を書くにあたって、使用した参考書を紹介したいと思います。

参考書紹介

できる韓国語 初級Ⅰ

今回学んだ文法の内容がより詳しく説明されています。

対話形式の例文も織り交ぜており、文法、単語、韓国文化も同時に学ぶことができます。

私もこの本のシリーズで勉強しており、おすすめの参考書になります。